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| "一带一路"背景下综合性大学课程设置研究 ——以浙江大学为例 | |
| 引用本文： | 段世飞,邓润莉."一带一路"背景下综合性大学课程设置研究 ——以浙江大学为例[J].兵团教育学院学报,2017,27(3). |
| 作者姓名： | 段世飞 邓润莉 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学 国际与比较教育研究院,北京 海淀,100875;2. 中华女子学院 儿童发展与教育学院,北京 朝阳,100101 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目"'一带一路'战略中扩大教育开放研究" |
| 摘 要： | "一带一路"战略实施以来,综合性大学需要适时调整人才培养战略,以培养适应"一带一路"战略发展的复合型人才.作为国内综合性大学,浙江大学承担着为"一带一路"战略培养创新型人才的教育使命.通过问卷调查等研究方法,探究浙江大学的理论性课程和隐性课程在课程内容、课程结构和课程评价等方面存在现状,构建"一带一路"战略课程设置框架,探寻综合性大学课程设置优化路径. |
| 关 键 词： | "一带一路" 综合性大学 课程设置 浙江大学 |
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