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论大学生创造性学习的心理特征及其对教学的要求
引用本文:
王波.论大学生创造性学习的心理特征及其对教学的要求[J].中国人民武装警察部队学院学报,1998(4).
作者姓名:
王波
摘 要:
长期以来,由于我们的高等教育受传统教育思想的支配,重视知识传授,忽视能力培养,重视共性要求,忽视个性发展,再加上狭窄的专才教育模式,基础不厚,知识面窄,造成大学生创新能力明显不足,这已成为高教界的共识。江泽民总书记在1995年全国科技大会上曾经
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