|
|||||
|
|
| 巧妙切入 相得益彰——在阅读教学中选择写作训练的切入点 | |
| 引用本文： | 鲜敏.巧妙切入 相得益彰——在阅读教学中选择写作训练的切入点[J].兵团教育学院学报,2007,17(2):7-8. |
| 作者姓名： | 鲜敏 |
| 作者单位： | 新疆兵团二中,新疆,乌鲁木齐,830002 |
| 摘 要： | 听、说、读、写是语文教学应当培养的学生的最基本的能力,四者不能割裂开来.高中语言新教材的编写说明在谈到阅读与写作的关系时说:"在阅读训练中兼顾写作与口语交际."在此笔者结合自己的教学实践谈谈阅读教学中如何选择写作训练的切入点. |
| 关 键 词： | 阅读教学 选择 写作训练 切入点 教学实践 结合 口语交际 阅读训练 阅读与写作的关系 编写说明 新教材 语言 能力 学生 培养 语文教学 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）02-0007-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |