浅谈《动物学》教学中如何渗透进化观点

<正> 动物学教学必须把握动物学本身的科学规律,尤其是动物进化规律。实际上,正是动物进化关系,将纷繁复杂的动物界内在地联系成一个有机整体,因此,在教学中全面渗透进化观点,乃是提高教学水平的根本所在。以下,我想结合多年教学经验作初步探讨。 1 明确生物界的进化关系,理性地认识动物概念 在教学开始阶段,极大多数学生错误地认为“动物”即具有口、眼、足等性状并能直接取食的生物,就如大型脊椎动物一样。因此,在动物学教学的开始阶段必须使学生正确掌握“动物”概念。 在动物学研究的早期阶段,人们通常是以人的肉眼直接观察为主来研究动物的,因此,只能局限于一些肉眼可见的动物,在此基础上所创立的动物界概念也就不够完善。例如,亚里斯多德把生物分为二界,即植物界和动物界。即二界分类系统。在该系统中的动物界称传统动物界。我国现行教科书仍习惯上使用这