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| 改进部队教育管理 | |
| 引用本文： | 王永存.改进部队教育管理[J].政工学刊,2001(3):31-32. |
| 作者姓名： | 王永存 |
| 作者单位： | 91367部队 |
| 摘 要： | 全面辩证地认识“四个多样化”给部队教育管理工作带来的新情况、新问题、新要求 ,更新观念 ,校正视角 ,不断增强教育管理工作的针对性“四个多样化”是一种历史现象 ,又是一种社会现象 ,它对部队官兵思想行为的影响必然是广泛而深刻的。这种影响 ,从总体和主流上讲 ,是积极向上的。同时 ,由于市场经济的固有弱点 ,加上人们认识、行为上的偏差 ,“四个多样化”也会带来一些消极的影响。只有全面客观辩证地认识“四个多样化”及其对部队建设的各种影响 ,才能兴利除弊 ,因势利导 ,疏堵得当 ,抑扬分明 ,增强工作指导的针对性。(一 )校正义利观… |
| 关 键 词： | 四个多样化 部队建设 工作指导 社会现象 针对性 消极 思想行为 部队教育 因势利导 主流 |
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