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| 学生在学习英语过程中出现两极分化的原因及对策 | |
| 引用本文： | 范咏梅.学生在学习英语过程中出现两极分化的原因及对策[J].兵团教育学院学报,2007,17(5):47-48. |
| 作者姓名： | 范咏梅 |
| 作者单位： | 新疆兵团农一师1团中学,新疆,阿克苏,843008 |
| 摘 要： | 在英语教学过程中,笔者发现一些学生对英语的学习态度,往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去学习信心,出现两极分化。究其原因不外乎有以下几个方面:(一)学生学习目的不明确每个班近有1/3的学生不爱学习,不光是不学英语,就是语文等其它功课也不愿学。满脑子就 |
| 关 键 词： | 学生 学习英语 英语教学过程 两极分化 学习信心 变化 学习态度 发现 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）05-0047-02 |
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