|
|||||
|
|
| 浅谈体育教学如何“精讲多练” | |
| 引用本文： | 徐光明.浅谈体育教学如何“精讲多练”[J].兵团教育学院学报,2007,17(2):72-73. |
| 作者姓名： | 徐光明 |
| 作者单位： | 新疆兵团农六师军户农场中学,新疆,五家渠,831300 |
| 摘 要： | 讲和练是各科教学中经常运用的重要教学手段,在体育教学中更有其不可忽视的作用。体育教学具有直观性和实践性的特点,即从感知开始,建立清晰的运动表象,以心理活动为中继,启发学生进行积极思维,以肌肉的效应活动为终结。让学生反复练习掌握动作技能。体育教学中的“讲”,是为了 |
| 关 键 词： | 体育教学 动作技能 反复练习 心理活动 效应 肌肉 积极思维 学生 运动表象 感知 实践 作用 教学手段 运用 中经 各科教学 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）02-0072-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |