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| 论中国古典诗歌的“打通性教学” | |
| 引用本文： | 李万堡.论中国古典诗歌的“打通性教学”[J].兵团教育学院学报,2016(2). |
| 作者姓名： | 李万堡 |
| 作者单位： | 汕尾职业技术学院人文社科系,广东汕尾,516600 |
| 摘 要： | 古典诗歌无论在《中国古代文学史》教学抑或是《大学语文》的教学中都存在着一个“隔”字,因此打通古今之“隔”,提起学生的兴趣,进而借此提升学生的文学素养和写作能力则势在必行.而打通之手段应抓住雅俗意趣、文体特色、艺术借鉴、时代特征以及读写互动等几个方面,既有别于纯学术的阐释活动,又有别于纯鉴赏的审美活动,更有别于纯创作的艺术活动,而是三位一体的人文情怀教育活动. |
| 关 键 词： | 诗歌教学 教学改革 人文教学 |
"Open Teaching"of Chinese Classical Poetry |
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