| 建构主义教学论与教学模式改革 |
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| 引用本文： | 王国臣.建构主义教学论与教学模式改革[J].中国人民武装警察部队学院学报,2003,19(6):48-50. |
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| 作者姓名： | 王国臣 |
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| 作者单位： | 武警学院训练部 河北廊坊065000 |
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| 摘 要： | 建构主义学习观强调学习的建构性、社会性和情境性 ,对促进教学方法的变革将有重要意义。文章运用建构教学观辨证分析了传统教学模式 ,综合现代以知识为中心、以学生为中心和行为主义理论等现代教育思想 ,分析了传授———建构教学法、合作、探究学习方法。
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| 关 键 词： | 建构主义学习观 传统教学模式 建构教学 探究学习方法 |
| 文章编号： | 1008-2077(2003)06-0048-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月28日 |
Constructing teaching and teaching reform |
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| WANG Guo-cheng.Constructing teaching and teaching reform[J].Journal of the Chinese People's Armed Police Force Academy,2003,19(6):48-50. |
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| Authors: | WANG Guo-cheng |
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| Abstract: | Structuralism learning theory stresses the structuralism, social and situational nature of learning, which is of great significance to the reform of teaching methodology. This paper analyses the traditional teaching methods, knowledge-oriented teaching theory and students-oriented theory by using structuralism learning theory. |
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| Keywords: | structuralism learning theory traditional teaching methods structuralism teaching research study method |
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