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| 在化学教学中培养学生提出问题的能力 | |
| 引用本文： | 邵玉法.在化学教学中培养学生提出问题的能力[J].兵团教育学院学报,2006,16(1):72-73,76. |
| 作者姓名： | 邵玉法 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市第二高级中学,浙江,东阳,322100 |
| 摘 要： | 化学是人们不断在实践中提出问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的一门以实验为基础的学科。提出问题是创造的重大前提,是激发学生创造性思维的最好途径,也是学生主体性的充分发挥。培养提出问题的能力不但可以使学生养成好问、多问、深问的习惯,而且还可以培养学生思 |
| 关 键 词： | 化学教学 培养学生 教师 老师 学生培养 创新 李政道 诺贝尔奖获得者 批判性 独创性 活性 思维的深刻性 习惯 提出问题的能力 学生主体性 学生创造性思维 激发 前提 学科 以实验为基础 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）01-0072-02 |
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