| 博弈论在思想教育过程中的运用 |
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| 引用本文： | 卢根鑫.博弈论在思想教育过程中的运用[J].军队政工理论研究,2001,2(1):29-32. |
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| 作者姓名： | 卢根鑫 |
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| 作者单位： | 上海分院,上海,200433 |
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| 摘 要： | :博弈论是一种用途广泛的人类社会行为分析方法。本文将博弈论的基本分析概念和分析框架用之于研究思想教育过程 ,提出并探讨了思想教育双方在市场经济条件下的理性行为、建立关于思想教育过程的具有普遍意义的理论模型、信息作为内生变量对于思想教育过程的意义、思想教育中的重复博弈过程、思想教育过程中的激励相容机制等问题 ,拓展了军队政工理论研究的视域
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| 关 键 词： | 博弈 思想教育 理论模型 |
| 文章编号： | 1009-346X(2001)01-0029-04 |
Applying "Game Theory" to Ideological Education Work |
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| Lu Genxin.Applying "Game Theory" to Ideological Education Work[J].Theoretical Studies on PLA Political Work,2001,2(1):29-32. |
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| Authors: | Lu Genxin |
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