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| 认知学习理论对CAI课件设计的影响 | |
| 引用本文： | 任洪川.认知学习理论对CAI课件设计的影响[J].中国人民武装警察部队学院学报,2001,17(3):55-58. |
| 作者姓名： | 任洪川 |
| 作者单位： | 任洪川（昆明边防指挥学校,云南,昆明,650000） |
| 摘 要： | 伴随着电脑、软件、网络技术及其他信息产业的迅速发展,特别是教育事业的兴盛和电脑的普及,计算机辅助教育开展得越来越广泛,但目前有许多CAI软件在科学性、教育性、有效性方面存在着严重的不足.针对这一现象,从新的教育观念出发,运用认知学习理论对人类的学习过程进行剖析,阐明了人类学习过程的实质,从而为CAI设计提供了理论依据和设计原理. |
| 关 键 词： | 认知学习理论 CAI 记忆 建构迁移 主体性 |
| 文章编号： | 1008-2077(2001)03-0055-04 |
| 修稿时间： | 2001年2月20日 |
The influence of cognitive learning theory on the design of CAI |
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