| 新疆维吾尔族青少年汉语阅读的眼动特点研究 |
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| 引用本文： | 孙桂芹.新疆维吾尔族青少年汉语阅读的眼动特点研究[J].兵团教育学院学报,2015(3):24-27. |
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| 作者姓名： | 孙桂芹 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院心理系,新疆石河子832003;石河子大学心理应用研究中心,新疆石河子832003;石河子大学心理系综合实验室,新疆石河子832003 |
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| 摘 要： | 本研究采用眼动实验的方法,以阅读汉语篇章作为切入点,对石河子市内初班初二年级维吾尔族双语学习学生进行了测查,旨在探讨新疆维吾尔族青少年双语学习者在汉语阅读中不同文体及内部熟练水平的差异及其眼动特点.结果表明:维吾尔族双语学习者在阅读汉语说明文时注视点次数显著多于阅读记叙文和议论文,说明文是学习的难点;熟练程度高的被试阅读汉语篇章的眼跳距离显著大于熟练程度低的被试;维吾尔族双语学习者在阅读三种不同文体的汉语文章时的注视点持续时间和眼跳距离差异不显著;熟练程度高的被试与熟练程度低的被试在注视点次数和注视点持续时间上差异不显著.
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| 关 键 词： | 新疆维吾尔族青少年 双语学习 眼动特点 |
A Study on the Characteristics of Eye Movement of Xinjiang Uygur Adolescents When Reading Chinese |
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