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| “需要——接受”理论在思想政治教育中的应用 | |
| 引用本文： | 刘真.“需要——接受”理论在思想政治教育中的应用[J].军队政工理论研究,2000,3(5):41-44. |
| 作者姓名： | 刘真 |
| 作者单位： | 南京政治学院上海分院 |
| 摘 要： | 影响客体接受思想政治教育的因素有很多 ,如环境影响、个体心理、教育内容、教育方法及教育者素质等 ,但其中客体的内在需要是影响客体接受思想政治教育的主要因素。因为人的行为是由思想动机支配的 ,而思想动机是由人的需要引起的 ,即需要是人的一切行为的动力之源。所以客体对思想政治教育的接受行为与其内在需要之间必然有着十分密切的相关性。如何正确认识两者之间的辩证关系 ,对于根据客体需要科学实施思想政治教育 ,充分激发客体接受思想政治教育的内在动力 ,形成对思想政治教育的有效接受 ,增强新时期思想政治教育的预见性、针对性和… |
| 关 键 词： | 思想政治教育 客体 根据 正确认识 理论 新时期 人的需要 人的行为 个体心理 现实意义 |
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