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| 思想政治教育的情境设置 | |
| 引用本文： | 段胜利.思想政治教育的情境设置[J].军队政工理论研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 段胜利 |
| 作者单位： | 海军政治学院 |
| 摘 要： | 思想政治教育是以一切具有情感色彩的人为对象的社会实践活动。它不仅要解决人们的认知问题,也要解决伴随认知的情感因素。情感是思想政治教育中不可缺少的重要因素,而情境则对情感和认知具有优化、调节和纽带作用。情境教育可以强化受教育者的自主式认知态度,合理调谐情感因素与教育因素的内在的本质联系,激发、保护人们的积极性情感,抑制、转化消极性情感,使情感成为教育对象选择、认知教育信息的内在尺度和驱动力。正如高尔基所说:“赏心悦目的环境,可以使人心旷神怡,奋发图强的气氛可以 |
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