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| 尊重人与教育人的辩证思考 | |
| 引用本文： | 黄金声,徐星.尊重人与教育人的辩证思考[J].军队政工理论研究,1996(4). |
| 作者姓名： | 黄金声 徐星 |
| 作者单位： | 海军政治学院 教授(黄金声)，海军政治学院 研究生(徐星) |
| 摘 要： | 尊重人与教育人是思想政治工作中相互联系,相互作用,不可分割的两个基本方面.如果处理不当,把二者对立起来,讲教育人时排斥尊重人,思想政治工作就会成为“批判”、“整人”的代名词,或者在人的情感、需要、利益的非理性因素受到关注的同时,忽略了教育人这一根本问题,又会使思想政治工作陷入低格调,失去原则性.为此,从理论和实践的结合上廓清尊重人与教育人的辩证关系,对于提高新形势下思想政治工作的科学性和有效性具有重要意义.一尊重人是社会主义制度的必然要求,是社会主义社会新型人际关系的根本表现,也是我党思想政治工作的优良传统.事实表明,只有尊重人,才能有效地教育人.尊重人 |
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