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| 切实增强十六大精神"三进入"的实效性 | |
| 引用本文： | 张道田.切实增强十六大精神"三进入"的实效性[J].军队政工理论研究,2003,4(2):82-83. |
| 作者姓名： | 张道田 |
| 作者单位： | 坦克学院,安徽,蚌埠,233013 |
| 摘 要： | 认真学习贯彻党的十六大精神 ,使之切实有效地进入课堂、进入教材、进入学员头脑 ,是各级各类院校领导机关和政治理论教员面临的现实课题。本文仅从增强十六大精神“三进入”的可行性和准确性角度作一探讨。一、科学整合 ,增强在政治理论课教学中贯彻十六大精神的可行性十六大精神“三进入” ,核心性的工作是要选好“进入”的切入点 ,把相关理论科学地融入教材、教案之中。对此应把握如下三个环节。突出重点 :抓住灵魂 ,围绕主题 ,把握精髓。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位 ,是十六大的一个… |
| 文章编号： | 1009-346X(2003)02-0082-02 |
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