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| 研究学生心理状态保持教与学动态平衡 | |
| 引用本文： | 王伊丽.研究学生心理状态保持教与学动态平衡[J].中国人民武装警察部队学院学报,2000,16(5):38-39. |
| 作者姓名： | 王伊丽 |
| 作者单位： | 武警学院基础部!廊坊065000 |
| 摘 要： | 外语学习是一项复杂的系统工程。教与学是一个双向交流的过程。在外语教学中要充分注意学生出现的焦虑、紧张和烦躁等不利因素 ,将培养兴趣、激发动机和建立正确的教育观纳入教学环节 ,做到教与学的动态平衡。 |
| 关 键 词： | 外语教学 心理状态 教与学 动态平衡 |
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