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| 谈入世后国防教育的观念与行为 | |
| 引用本文： | 张树才.谈入世后国防教育的观念与行为[J].国防,2002(7):46-47. |
| 作者姓名： | 张树才 |
| 作者单位： | 吉林省军区 |
| 摘 要： | 入世后的国防教育,如何更好地与国际接轨?回答这个问题,需要从分析国防教育的观念与行为入手。 强化规则的强制作用。WTO目前有143个成员国或地区,基本原则有72项,具体规则条款则有成百上千。WTO的所有成员,都必须遵守这些规则条款。在这里,规则的强制性取代了人们认知程度的差异,同样也起到了规范人们行为取 |
| 关 键 词： | 国防教育 强化规则 世界贸易组织 国防观念 信誉 链接传媒 |
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