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| 英语教学中的听力训练 | |
| 引用本文： | 田丽亚.英语教学中的听力训练[J].武警工程学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 田丽亚 |
| 摘 要： | 人类学习语言的历史规律是先有口语,其次才有书面语,所以我们应视“听的能力”为语言学习的“首席代表”.听力在外语学习全面发展中起着极其重要的“桥梁”作用(只有在“听懂”的前提下,才能继而发展“说、写、译”等基础训练).然而,在现实教学中,对经过初高中六年外语学习的本科生而言,他们听的能力大大低于其它各项,这一现象曾一度引起外语教学专家的极度焦虑与关注,也是目前教学中应予以重视的问题.本文就如何提高外语听力及训练技巧给予探讨,希望能扎实提高学生的实际英语能力,避免应试教学. |
| 关 键 词： | 听力技巧 语感 英教 英学 刺激与反应 |
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