课堂教育如何增强吸引力 |
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引用本文: | 黄及全,廖发波.课堂教育如何增强吸引力[J].武警工程学院学报,2001,17(3):76-76. |
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作者姓名: | 黄及全 廖发波 |
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作者单位: | 不祥 |
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摘 要: | 课堂教育是部队教育的主要形式。改变授课者不愿讲、听课者没兴趣的状况,必须从端正指导思想,改革内容形式入手,不断增强思想教育的吸引力和感染力。 一、题目设置力求实,让大道理有落脚处 内容空泛脱离实际,是课堂教育缺乏吸引力的主要症结。只有增强针对性,才能确保有效性。一是不贪大求全,讲离任务最近的道理。贴近任务,分类设课,用官兵执勤中亲身经历的事情来讲课明理。如运用当前警卫勤务遇到的“法轮功”组织等敌对势力蓄意破坏的情况,讲清警卫战士必须坚定的政治信念、敏锐的政治鉴别力。二是不回避矛盾,讲官兵最关心的问…
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关 键 词: | 课堂教育 部队教育 思想教育 题目设置 授课形式 吸引力 |
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