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| 初级指挥院校应实施英语分级教学 | |
| 引用本文： | 陈洁,良媛,李海青.初级指挥院校应实施英语分级教学[J].武警工程学院学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 陈洁 良媛 李海青 |
| 作者单位： | 武警北京指挥学院 (陈洁，良媛)，武警北京指挥学院(李海青) |
| 摘 要： | 一、分级教学的涵义 分级教学是指根据教学对象的差异性，将教学对象分为不同层次，并给子适合各个层次教学对象相应的教学方法的模式。这种教学模式的优点在于因材施教，能够照顾到各个层次学员的需要，增强教学效果。 二、实行大学英语分级教学的具体措施 （一）打破队制，分级教学 对人校学员进行分级测试，把成绩较好的学员挑选出来参加试点快班，使用《大学英语》预备级及（大学英语）教材，以《大学英语教学大纲》为依据指导教学，参加国家教委组织的全国公共英语等级考试。其余基础较差的学员组成试点慢班，仍继续使用《许国障英语》… |
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