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| 略谈“400米障碍”教学中学员的恐惧心理及其调节 | |
| 引用本文： | 柯强,张汉璞,孙捷.略谈“400米障碍”教学中学员的恐惧心理及其调节[J].军事经济学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 柯强 张汉璞 孙捷 |
| 作者单位： | 军事经济学院基础部，军事经济学院基础部，解放军体育学院 |
| 摘 要： | 400米障碍是我军传统的军事训练项目,现行的400米障碍是军校学员军事体育科目必修课。它不仅能提高军人在军事行动中所需要的奔跑、跳跃、攀越、支撑、平衡和钻爬等军事技能,增强学员速度、耐力、力量、协调、灵敏等身体素质,而且还能培养其勇敢顽强、坚韧不拔、克服困难等意志品质。但由于通越障碍技术动作复杂、难度大,具有一定的危险性,使学员容易产生恐惧心理。在这种心理支配下,不仅难以完成规定内容,而且还会产生消极辐射作用,影响其他学员的练习热情。认真分析学员的恐惧心理及其各种表现、产生的原因,并灵活地加以调节,对 |
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