思想政治教育中的负效应及其抑制

承认思想政治教育负效应存在的客观性,并不是否定、贬低思想政治教育的科学价值,而是通过分析思想政治教育负效应形成的原因和规律,寻求减少和抑制负效应形成的有效途径,努力消除影响思想政治教育功能发挥的各种不利因素,保证思想政治教育的运行机制,不受内部和外部异常条件的干扰破坏,使教育的实际效应向主体的期待效应转化。