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| 论教员、学员与教材的多边关系 | |
| 引用本文： | 李海峻,张照成.论教员、学员与教材的多边关系[J].军事经济学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 李海峻 张照成 |
| 作者单位： | 郑州电子技术学院基础部，郑州电子技术学院基础部 |
| 摘 要： | 1 学员、教材与学员的关系在教学过程中,教员、学员和教材之间形成相互依存、相互作用的关系,由此产生教学过程的三对矛盾,即教与学的矛盾,教员与教材的矛盾,学员与教材的矛盾。其中,教与学的矛盾贯穿于教学过程的始终,是推动教学过程发展的基本动力。教与学作为矛盾的两个方面,既对立又统一。一方面二者相互依存、互为条件,而教材则是这种依存关系的中介,教与学的统一关系集中体现为教 |
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