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探索实践互动式教育活动
引用本文:史军,马晓炜.探索实践互动式教育活动[J].政工学刊,2007(2):25-26.
作者姓名:史军  马晓炜
作者单位:73033部队,73033部队
摘    要:互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。

关 键 词:互动式教育  教育活动  课堂教学模式  官兵思想  实践  教育理论发展  人的全面发展  受教育者
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