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| 坚持“三个结合”改进教育管理 | |
| 引用本文： | 尹秋平.坚持“三个结合”改进教育管理[J].政工学刊,2002(3):16-16. |
| 作者姓名： | 尹秋平 |
| 作者单位： | 92919部队 |
| 摘 要： | (一 )适应军事斗争需要 ,坚持平时与战时相结合 ,始终把“打得赢”、“不变质”作为教育管理的根本目的和标准。当前部队教育管理工作与军事斗争需要存在较大差距。 ①战斗队意识比较淡薄 ,缺乏抓好教育管理工作的紧迫感。由于长期处在和平环境 ,部分同志存在当和平兵、建和平军的思想 ,在任期内打仗、时刻准备打仗的意识不强 ,特别是“申奥”成功和我国“入世”后 ,不少同志认为仗一时打不起来 ,自觉不自觉地放松了要求。 ②抓教育管理标准不高、要求不严。有的仅仅把教育管理当做“管住人”的一种手段 ,把标准定在“不出事”和完成任务上 … |
| 关 键 词： | 教育管理工作 意识 部队教育 申奥 严格 要求 战斗 和平 三个结合 军事斗争 |
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