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| 批评四味 | |
| 引用本文： | 陈来明,唐晓康.批评四味[J].政工学刊,2005(9):48-48. |
| 作者姓名： | 陈来明 唐晓康 |
| 作者单位： | 71192部队 (陈来明)，71192部队(唐晓康) |
| 摘 要： | 俗话说“忠言逆耳”。我们总是不愿意听到别人对自己的批评,青年战士们更是如此。但若我们的带兵干部在批评时能入情入理,富有情味,具有趣味,独有风味,兼有韵味,定能“一把钥匙开一把锁”,达到“心有灵犀一点通”,寻求到官兵沟通的最佳效果。情味。教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能达到心灵的深处。”青年战士是内心丰富的群体,他们渴望丰富的情感体验,需要强烈的情感共鸣。所以,带兵干部在教育青年战士时,应晓之以理,更应动之以情,运用自己丰富的情感来引发战士的情感潜势,从而拨动他们的心弦,引起官兵情… |
| 关 键 词： | 批评 最佳效果 干部 官兵沟通 |
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