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| 训话与对话 | |
| 引用本文： | 喻子敬.训话与对话[J].政工学刊,2001(6):26-26. |
| 作者姓名： | 喻子敬 |
| 作者单位： | 92763部队政治部 |
| 摘 要： | 有 的指导员在教育管理部队时 ,为达到使战士“听话”的目的 ,往往采用“训话”的方式 ,甚至在上思想政治教育课时 ,也是高高在上 ,气势凌人 ,大有逼人就范之势。实践证明 ,这种“训话”在思想政治教育工作中收效甚微。相反 ,它得到的反馈只是使青年战士产生逆反抗拒心理 ,无形之中在思想上筑起了一道抵制教育的“屏蔽墙” ,结果是“听话”的目的没达到 ,反而使指导员自身的形象受损 ,思想政治教育的威信降低。本人在多年的指导员工作实践中 ,曾尝试用“对话”的方式对战士进行思想政治教育 ,效果不错。“对话”就是有意识地把自己置于普通… |
| 关 键 词： | 指导员 思想政治教育课 课时 教育管理 思想政治教育工作 威信 证明 逆反 青年战士 心理 |
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