改进预备役部队的政治教育 |
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引用本文: | 任防飞.改进预备役部队的政治教育[J].政工学刊,2003(3). |
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作者姓名: | 任防飞 |
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作者单位: | 上海市陆军预备役某高炮师 |
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摘 要: | 一、针对预备役部队兵员成分既有现役又有预任。“社会多样化”对官兵的影响具有差异性的特点。在教育目标把握上,要把整体上的先进性与操作上的层次性统一起来。(一)应把践行先进性的要求作为教育的总目标。必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,围绕先进性的要求,把全面提高官兵的综合素质,培养“四有军人”作为教育的总目标。
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