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| 浅谈班主任工作有感 | |
| 引用本文： | 李吉宜.浅谈班主任工作有感[J].兵团教育学院学报,2006,16(2):68-69. |
| 作者姓名： | 李吉宜 |
| 作者单位： | 新疆兵团农七师126团中学,新疆,奎屯,833200 |
| 摘 要： | 教育过程是青少年精神成长过程,而班级是学校教育工作的基本核心单位,班主任工作则是班级的组织者和指导者.因此,班主任工作在学校教育工作中起到了举足轻重的作用.同时,班主任是一个具有丰富内涵的"多面体"角色,要做好教育教学工作,班主任必须具有多层面多种角色意识. |
| 关 键 词： | 班主任 角色意识 多层面 教育教学工作 多面体 作用 指导者 组织 单位 基本核心 教育工作 学校 教育过程 精神成长 青少年 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）02-0068-02 |
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