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| 中小学教师专业道德建构的理性探索 | |
| 引用本文： | 尹南南.中小学教师专业道德建构的理性探索[J].兵团教育学院学报,2015(6):65-68. |
| 作者姓名： | 尹南南 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学学院,湖北黄石,435002 |
| 摘 要： | 在教师专业化改革与发展进程中,社会对基础教师质量的要求不断提高,与此同时,对教师的职业道德也提出了更高的要求,就是要培养和提高教师专业道德.本研究主要针对现阶段我国中小学教师专业道德观念落后、教师专业道德能力低下等问题,并进行总结和归纳,分析中小学教师专业道德建构的现状及其原因,提出相应的解决对策,以期提升中小学教师专业道德能力. |
| 关 键 词： | 教师专业化 教师专业道德 教师 |
The rational exploration of teacher's professional moral construction of primary and secondary schools |
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