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| 课堂教学管理浅谈 | |
| 引用本文： | 杨震.课堂教学管理浅谈[J].兵团教育学院学报,2001,11(1):92-94. |
| 作者姓名： | 杨震 |
| 作者单位： | 农四师61团中学,新疆,霍城,835216 |
| 摘 要： | 教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学质量的主要途径,是学生获取知识、启发智力、培养能力的主渠道,是教师业务能力、教学水平的集中体现.学校领导应把主要精力放在抓教学管理上,而抓教学管理,必须从课堂教学这个主渠道的管理入手,搞好课堂教学常规管理.笔者认为,应从课堂教学的方向、容量、难度、程序、时间、方法、气氛等七个方面加强管理. |
| 关 键 词： | 课堂教学管理 教学质量 教学容量 教学方法 |
| 文章编号： | 1009-1548(2001)01-0092-03 |
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