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| 课程改革下如何引导学生质疑 | |
| 引用本文： | 周涛.课程改革下如何引导学生质疑[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):57. |
| 作者姓名： | 周涛 |
| 作者单位： | 石河子市民族中学,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 在新课程改革中着重提出要培养学生具有自主创新的思维能力,那么作为教师,首先应该思考如何去点燃学生创新思维的火种.学生的任何思维活动都是由“疑“开始的,又在解决“疑“中得到发展,教师要充分认识到这一点,在教学中恰当有效地引导,对于启发和推动学生积极思考、促使其加深理解基础知识、培养良好的思想品质、开启学生的创造性思维有十分重要的意义.…… |
| 关 键 词： | 新课程改革 引导 意义 学生的创造性思维 思想品质 培养学生 基础知识 加深理解 积极思考 教学 认识 发展 活动 学生创新思维 教师 思维能力 自主创新 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0057-01 |
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