| 高校思想政治理论课教学实效性的综合调研与提升理路——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例 |
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| 引用本文： | 李仁银.高校思想政治理论课教学实效性的综合调研与提升理路——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例[J].兵团教育学院学报,2017(6):61-65,70. |
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| 作者姓名： | 李仁银 |
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| 作者单位： | 四川师范大学 马克思主义学院,四川 成都,610068 |
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| 基金项目： | 四川省人文社会科学重点研究基地、四川大学生思想政治教育研究中心项目"整体性视域下高校思政理论课教学优化与实践研究"，四川高校思想政治教育研究会项目"高校思想政治理论课教学整体优化与创新实践探索" |
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| 摘 要： | 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助其正确认识我国现阶段国情以及改革发展稳定的现实问题,树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念、增强投身祖国、服务社会的责任感具有不可替代的作用.为此,当下高校思想政治理论课改革既要着眼于我国社会主义现代化建设所需高素质人才的全局,又要顺应思想政治理论课教学改革的方向和趋势,积极探索教学规律,创新教学方式方法.本文通过对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")教学改革状况问卷的综合调查分析,尝试提出了提升教学实效性的实现路径,以期为思想政治理论课教学改革提供有益的借鉴.
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 综合调查 实效性 理路 |
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