| 在初中地理教学中实施素质教育的尝试 |
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| 引用本文： | 王俊明.在初中地理教学中实施素质教育的尝试[J].兵团教育学院学报,2007,17(5):73-74. |
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| 作者姓名： | 王俊明 |
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| 作者单位： | 唐河县星江中学,河南,唐河,473400 |
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| 摘 要： | 在地理教学中,素质教育的教学目标是培养学生对地理事物的观察和分析的综合能力,使学生的智力和思维能力不断地得到正确的发展和提高,并使学生受到思想政治教育和品德教育的熏陶。那么,在初中地理课中应如何提高课堂效益,实施素质教育?我在教学中做了以下有益尝试。一、激发学生学习地理的兴趣和情感1·上好第一堂绪论课。俗话说:“良好的开端等于成功的一半”,为了不使学生盲目、被动的学习地理课,激发学生主动学习地理的热情和兴趣。除了向学生介绍地理的一般要求和方法外,应注意运用丰富、生动的实例说明地理所要学习的内容与日常生活、…
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| 关 键 词： | 初中地理教学 有益尝试 学中做 实施素质教育 课堂效益 地理课 品德教育 思想政治教育 发展 智力和思维能力 培养学生 综合能力 分析 地理事物 教学目标 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）05-0073-02 |
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