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| 谈课改后的初中地理教学 | |
| 引用本文： | 王明勤.谈课改后的初中地理教学[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):67-68. |
| 作者姓名： | 王明勤 |
| 作者单位： | 新疆兵团农二师华山中学,新疆,库尔勒,841000 |
| 摘 要： | 教育改革是我国基础教育领域的一场深刻革命,积极投身于改革之中,不断改进课堂教学,认真钻研教材,运用恰当的现代教学手段,运用科学的教学方法,启发、诱导学生主动参与到教学中,共同探索地理知识,这样才能很好地解决地理问题,实现地理学习能力的培养.参与课改实验以来,我在工作中不断地摸索、实践,感到在课堂教学中要注意以下几点.…… |
| 关 键 词： | 课改实验 实践 工作 能力的培养 地理学习 地理问题 地理知识 教学方法 主动参 学生 科学 教学手段 现代 运用 钻研教材 课堂教学 改进 教育改革 深刻革命 教育领域 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0067-02 |
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