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| 诗歌不应成为中学生写作的禁区 | |
| 引用本文： | 吴俊英.诗歌不应成为中学生写作的禁区[J].兵团教育学院学报,2005,15(2):3-3. |
| 作者姓名： | 吴俊英 |
| 作者单位： | 新疆兵团农一师中学,新疆,阿克苏,843000 |
| 摘 要： | 我国是诗的国度,古代诗人多如繁星,古代诗歌浩如烟海.诗歌孕育了民族精神和情感,丰富了祖国文化和语言.在古代,不管是天子重臣、文人雅士,还是草民百姓、凡夫俗子,不能武者多,不能诗者少.在近代,诗歌是一束明亮的火把,照亮了漆黑的夜空,创造了文学的辉煌.在中学教材中,一百多首诗歌佳作和分布在其它文体文章中的难以计量的只言片语,使得诗歌占据了重要的地位.但是在中学写作领域里,诗歌却成了禁区.如果说各类招生考试禁止写是可以理解的话(判分的标准和尺度不好把握),那么中学写作教学中没有半席之地,却是没有道理的,课堂上不练,课后又不提倡,写诗成为中学生写作的禁区. |
| 关 键 词： | 诗歌 学生写作 课堂上 写作教学 中学写作 尺度 标准 招生考试 地位 计量 文体 分布 佳作 中学教材 辉煌 文学 创造 近代 文人 天子 |
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