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| 谈英语学习中“学困生”的形成因素及对策 | |
| 引用本文： | 张桂清.谈英语学习中“学困生”的形成因素及对策[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):17-18. |
| 作者姓名： | 张桂清 |
| 作者单位： | 新疆兵团农六师军户农场中学,新疆,昌吉,836000 |
| 摘 要： | 作为一个外语教师,我常遇到一些学生,学习英语费时费力,收效少,学习成绩差.“学困生“一直是困扰千百万在教育园地辛勤耕耘的园丁的心病,是千百万含辛茹苦抚育子女的父母的烦恼,也是无数班主任常常感到束手无策的难题.许多“学困生(Students of Low Achievement)“由于得不到及时的帮助,最后对学习彻底的放弃,带着遗憾离开了学校.总之“学困生“在农村中学已经是一个严重的问题了,我们作为教育工作者,不能再对此视若罔闻.…… |
| 关 键 词： | 英语学习 学困生 形成因素 教育工作者 问题 严重 农村中学 学校 Students Achievement 班主任 父母 子女 园丁 学习成绩 学习英语 学生 外语教师 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0017-02 |
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