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| 符号互动理论视角下的微课开发策略研究 | |
| 引用本文： | 张鹏.符号互动理论视角下的微课开发策略研究[J].兵团教育学院学报,2015(4):63-65. |
| 作者姓名： | 张鹏 |
| 作者单位： | 石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆石河子,832003 |
| 摘 要： | 通过检索近年来国内主要期刊发表的有关微课开发和应用的研究现状,对其典型特征做出归纳.作为一种新兴的教学媒体,必然有其特定的符号特征.只有把握这些教育传播学方面的要素,才能使当前的微课开发和应用向着科学高效的方面发展.因此,本文分析了教育传播学中符号互动理论的内涵,并在此基础上提出了对微课开发的建设性策略.提出,只有在开发和制作中既关注教学作用的发挥,又重视其视频媒体的编导和美学设计,才能提高微课教学效果. |
| 关 键 词： | 微课 符号互动 开发 策略 |
Researches on Rules of Microclass Designing with the Perspective of Symbolic Interaction Theory |
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