|
|||||
|
|
| 师范生教师专业道德培养的现实困境及其对策探究 | |
| 引用本文： | 尹南南,陈强.师范生教师专业道德培养的现实困境及其对策探究[J].兵团教育学院学报,2015(4):43-46. |
| 作者姓名： | 尹南南 陈强 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学学院,湖北黄石,435000 |
| 摘 要： | 教师的专业化发展视域下,社会对教师质量的要求已从一般型教师向专家型教师转变.与此同时,教师的职业道德也随之发生了相应的变化,即从一般型的职业道德向教师专业道德的升华.在现代教育发展中,培养师范生的教师专业道德,被越来越多的研究者所关注.我国师范生教师专业道德的培养现状不尽人意,积极探索师范生教师专业道德的发展已成为高师院校紧急而重要的任务.本文通过分析当前师范生教师专业道德面临的现实困境,探究师范生教师道德专业培养的对策. |
| 关 键 词： | 师范生 教师专业化 教师专业道德 |
The Realistic Predicament of Teacher's Professional Moral Culture and its Countermeasures |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |