| 新教版小学汉语教科书中性别角色分析 |
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| 引用本文： | 郑红雪,史慧琴.新教版小学汉语教科书中性别角色分析[J].兵团教育学院学报,2017,27(5). |
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| 作者姓名： | 郑红雪 史慧琴 |
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| 作者单位： | 喀什大学 教育科学学院,新疆 喀什,844006 |
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| 基金项目： | 喀什大学研究生科研创新课题 |
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| 摘 要： | 小学阶段是儿童性别观念形成的关键期,因此小学教科书渗透性别公平理念就显得尤为重要.以现行新教版小学汉语教科书一至六年级共12册为研究对象,对教科书中的插图、课文及课文作者进行统计分析.研究发现,这套汉语教科书存在明显性别偏差问题,表现为男性角色在出现频率、职业形象和性格特征等方面明显优越于女性角色,同时课文作者的性别比例不均衡.希望借助此研究为相关部门和一线教育工作者进行有效、高质和全面的教育提供可资借鉴的依据,以期早日消除教科书中的性别偏差.
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| 关 键 词： | 新教版汉语教科书 性别角色 性别偏差 |
Analysis on Sex Role in the Chinese Textbooks for Primary Schools by Xinjiang Education Press |
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| ZHENG Hong-xue,SHI Hui-qin.Analysis on Sex Role in the Chinese Textbooks for Primary Schools by Xinjiang Education Press[J].Journal of Bingtuan Education Institute,2017,27(5). |
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| Authors: | ZHENG Hong-xue SHI Hui-qin |
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