| 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力 |
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| 引用本文： | 单月娥.浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力[J].兵团教育学院学报,2007,17(5):56-57. |
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| 作者姓名： | 单月娥 |
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| 作者单位： | 新疆兵团五家渠一中,新疆,五家渠,831300 |
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| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展”。在教学中,必须改革封闭式的教法,从研究学生学习的心理规律入手,更新教学思想。“施教之法,贵存启导”,教师是教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。为此,优化教学方法,要求教师的“教”必须致力于“导”,服务于“学”,这样,才能让学生主动地投入学习,培养学生创新能力。本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育…
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| 关 键 词： | 初中数学教学 培养学生 作用 组织 设计 教学活动 教师 启导 施教之法 教学思想 入手 心理规律 学生学习 研究 教法 封闭式 改革 和谐的发展 促进学生 数学课程 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）05-0056-02 |
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