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| 浅析政治课教学中的情境设置 | |
| 引用本文： | 黄瑛.浅析政治课教学中的情境设置[J].兵团教育学院学报,2010,20(2):80-81. |
| 作者姓名： | 黄瑛 |
| 作者单位： | 新疆生产建设兵团第二中学,新疆,乌鲁木齐,830002 |
| 摘 要： | 政治教材是对学生进行三观教育的重要蓝本，因而在政治课教学过程中，必然包含人际互动情境或社会生活情境的道德施教。将这种施教转化为润物无声的情境设置，将在传授道德价值规范，特别是在培养学生的道德敏感性，促进学生的道德判断力的发展上，可以起比文字材料更好的教育效果。下面，笔者将情景设置常用的几种方式浅析如下： |
| 关 键 词： | 教学过程 设置 政治 道德价值 教育效果 社会生活 人际互动 学生 |
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