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| 浅谈中学生数学学习的心理 | |
| 引用本文： | 朱艳.浅谈中学生数学学习的心理[J].兵团教育学院学报,2006,16(5):48-49. |
| 作者姓名： | 朱艳 |
| 作者单位： | 石河子市一中,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 大多数中学生对数学学习有畏惧心理,存在着不同程度的心理障碍.中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,是中学生在数学学习过程中产生的一种消极心理现象. |
| 关 键 词： | 中学生 数学学习 消极心理现象 学习过程 心理状态 自学习惯 自学能力 培养 发展智力 性思维 创造 训练 数学知识 影响 心理障碍 程度 存在 畏惧心理 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）05-0048-02 |
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