生理卫生课启发式教学一例

<正> 小学教师进修学校《自然》课中的生理卫生部分的教学目的是使学生掌握人的生命活动的基本规律和一定的卫生保健知识。这不但对他们本人有意义,而且有助他们在一生的教学过程中运用生理卫生知识指导学生的生活和学习。可是由于它被列入副课,因此引不起重视;再加上这门课程内容阐述简要而道理深奥,讲清楚它很不容易。如果采用教师讲、学生听的满堂灌方式,更会使学生兴趣索然,不可能达到教学要求。因此在生理卫生课程的教学中实行教学改革,以启发式教学取代满堂灌的教学就显得十分必要。几年来,笔者对此作了点尝试,取得了较好的效果。下面就在“呼吸系统”一章中对“气体交换”一节实施启发式教学,谈谈我的一些体会。