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| 谈学生朗读兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 朱宏玲.谈学生朗读兴趣的培养[J].兵团教育学院学报,2004,14(4):63-64. |
| 作者姓名： | 朱宏玲 |
| 作者单位： | 兵团农八师134团小学,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 朗读是传统语文教法的精髓之一,它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力起着不可替代的作用.义教大纲指出:"各年级都要重视朗读教学,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用."同时也对朗读提出了三点总的要求:即正确、流利、有感情,并在"各年级的具体教学要求"中提出了具体要求.然而在目前的阅读教学中,学生缺乏朗读兴趣是一个突出的问题,如何培养学生的朗读兴趣,提高他们的朗读水平呢?笔者在多年的课堂教学中总结出以下几点经验: |
| 关 键 词： | 培养学生 读兴趣 课堂教学 朗读水平 问题 阅读教学 具体要求 教学要求 情感的作用 语言 发展 理解课文 朗读教学 替代 形象思维能力 陶冶情操 语感 增强 精髓 语文教法 |
| 文章编号： | 1009-1548(2004)04-0063-02 |
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