| 优秀科学教师对低学段实施新版科学教育的个案研究 |
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| 引用本文： | 邵建新,田德旭.优秀科学教师对低学段实施新版科学教育的个案研究[J].兵团教育学院学报,2018(3):77-81. |
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| 作者姓名： | 邵建新 田德旭 |
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| 作者单位： | 石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子,832003
石河子大学 师范学院,新疆 石河子,832003 |
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| 摘 要： | 研究采取典型取样法,选取了一名小学高级科学教师作为研究对象,分别从教材选择、课程目标、技术与工程领域、教学活动组织安排、教学评价、科学教学场所与教学资源开发的利用以及影响该优秀教师实施科学教育的因素等七个维度,对小学低学段实施科学教学的现状进行了跟踪调研.研究发现:对低学段实施科学教学具有可行性;该教师教学素材选择灵活;科学教学目标把握张弛有度;教学活动以人为本;善于利用科学学习场所与校内资源;能够正确认识技术与工程对科学教学起到的作用;评价方式多样合理.影响该教师实施科学教育的因素有乐于钻研的精神、认真做事的态度、专家的指导、坚定的育人信念、掌握一定年龄段学生的心理特征等.
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| 关 键 词： | 优秀科学教师 低学段学习科学的现状 影响因素 个案研究 |
A Case Study on Excellent Teacher's New Science Education Implementation for Low Grade Pupils |
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| SHAO Jian-xin,TIAN De-xu.A Case Study on Excellent Teacher's New Science Education Implementation for Low Grade Pupils[J].Journal of Bingtuan Education Institute,2018(3):77-81. |
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| Authors: | SHAO Jian-xin TIAN De-xu |
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