| 对激发中学生英语教学兴趣的思考 |
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| 引用本文： | 田肥.对激发中学生英语教学兴趣的思考[J].兵团教育学院学报,2006,16(3):73-74. |
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| 作者姓名： | 田肥 |
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| 作者单位： | 新疆兵团农一师13团中学,新疆,阿克苏,843302 |
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| 摘 要： | 对学习有兴趣的学生表现为:总是怀着期待和愉快的心情上课;上课时注意力集中,为教学内容所吸引,思维活跃,表情明朗,学习效率高;做作业时不感到负担,体会到一种解题的乐趣;积极参加课外活动。兴趣在人的活动中具有重要的意义,因为兴趣是学习最好的老师,是推动人们学习和探究的动力。因此在英语教学中,培养和激发学生对英语学习的兴趣是非常重要的。《义务教育全日制初级中学英语教学大纲》把“激发学生的学习兴趣”列入教学目的,就充分说明了这一点。中学生在刚开始学英语时往往学得津津有味、兴致勃勃,但时隔不久就感到乏味、枯燥,畏难于一…
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| 关 键 词： | 对激发 中学生英语 趣谈 学习兴趣 英语教学实践 问题 发展 践活动 学习英语 培养学生 教师 词汇记忆 语法规则 学英语 英语教学大纲 初级中学 全日制 义务教育 英语学习 动力 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）03-0073-02 |
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