在数学课堂教学中培养学生的参与意识 |
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引用本文: | 王江玉.在数学课堂教学中培养学生的参与意识[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):23-24. |
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作者姓名: | 王江玉 |
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作者单位: | 新疆兵团农七师129团五五中学,新疆,奎屯,834032 |
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摘 要: | 课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识.加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势.从斯金纳的“程序教学法“,布鲁姆的“掌握教学法“,布鲁纳的“发现法“,到我国育才中学的“八字教学法“,陶行知的“教学做合一原则“,卢仲衡的“自学辅导法“,顾冷沅的“青浦经验“,上海闸北八中的“成功教学经验“,都强调了学生参与的思想和意识.因此,由“应试教育“走向“素质教育“,我们应注意培养学生在课堂教学中参与意识.……
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关 键 词: | 数学教学 课堂教学 培养学生 素质教育 应试教育 和意识 思想 教学经验 上海闸北 青浦 自学辅导法 原则 教学做合一 陶行知 掌握教学法 中学 发现法 布鲁纳 布鲁姆 程序教学法 |
文章编号: | 1009-1548(2005)05-0023-02 |
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